🤝 כבוד ואחריות

שיעור עם פעילויות · כיתות י״א–י״ב
רוית ראש בן ישי – מניצוץ להשראה

כבוד ואחריות

מה מגיע לי – ומה מוטל עליי?

בגיל 16–18 האחריות גדלה מהר: רישיון נהיגה, עבודה ראשונה, ציונים שנכנסים לתעודה, הכנה לשירות, ובקרוב גם זכות הצבעה. גם הכבוד נבחן מחדש, בעיקר ברשתות, שם מילה אחת או צילום מסך אחד יכולים לפגוע באדם. השיעור לא מטיף ולא נותן תשובה אחת נכונה. הוא מזמין את התלמידים לבדוק מה כבוד ואחריות דורשים מהם ברגעים אמיתיים, להתעמת עם דילמות קשות ולנסח צעד אישי אחד.

⏱️ 45 דקות (אפשר 90)👥 י״א–י״ב🌱 🌿 🌳 מסלולים📄 PDF + Word

📂 הקבצים

🧑‍🏫 מדריך למורה (8 עמ׳)

✏️ דף עבודה לתלמיד/ה (4 עמ׳)

🖥️ מצגת לשיעור (12 שקפים)

כרטיסי הדילמה להדפסה וגזירה נמצאים בסוף המדריך למורה (נספח א׳).

🖼️ המצגת

שקף 1
1 מתוך 12

🎯 מטרות

1כבוד שנותנים
2רמות של אחריות
3דילמות ונימוק
4מקור וחיים
5התחייבות אישית

⏱️ מהלך השיעור (45 דקות)

5′פתיחה: "214 צפו"
10′קו הרצף
15′תחנות דילמה
10′מקור ודיון
5′סיכום והתחייבות

בגרסת 90 הדקות: יותר היגדים בקו הרצף, שני כרטיסי דילמה לכל קבוצה וסיור גלריה, לימוד בחברותא בשלושת המקורות ו"מכתב לעצמי". הפירוט במדריך.

🧩 הפעילויות

↔️קו הרצף
🧭תחנות דילמה
📜מקורות והתחייבות

🧭 7 הדילמות

📱צילום מסךרשתות חברתיות
👥עבודה בארבעהעבודה קבוצתית
🚗הנסיעה הביתהנהיגה
☕המשמרתעבודה ראשונה
🎖️"רק אל תספר/י"צבא ושירות לאומי
🏠אחרי הצהרייםמשפחה
🤝הכיסויחברות

📜 מקור מרכזי

📜אֵיזֶהוּ מְכֻבָּד?מה התשובה?

🌱🌿🌳 מסלולים

🌱בסיס
🌿רגיל
🌳אתגר

♿ התאמות: אפשר לקרוא את הדילמות בקול, להשתמש בהצבעה באצבעות במקום בתנועה בחדר, ולענות בעל פה או בהקלטה במקום בכתב.

📚 מקורות